Профилактика распространенных нарушений дошкольников

Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок был здоровым во всех отношения, имел хорошую успеваемость в школе и т. д. На период дошкольного и младшего школьного возраста у детей приходится одна из наиболее активных фаз роста и развития. Именно в этот период важно не допустить развития разнообразных нарушений.

Одним из наиболее часто встречающихся на сегодняшний день нарушений являются разнообразные нарушения осанки. Такие нарушения являются первым сигналом к возможному развитию серьезных заболеваний в будущем, таким как сколиоз, остеохондроз, юношеский кифоз и др. Ради сохранения здоровья следует с детства заботиться о позвоночнике.

В детском и юном возрасте осанка подвержена многочисленным воздействиям внешней среды, причем эти воздействия могут быть как положительными, так и отрицательными. Именно в этот период важно особое внимание уделить формированию осанки. Для профилактики необходимо регулярно посещать занятия лечебной физкультурой, массажный кабинет, следить за режимом активности ребенка, а также за условиями, в которых он находится. Для формирования правильной осанки у ребенка необходимо правильно организовать его спальное и рабочее место, а также соблюдать некоторые правила, которые помогут сохранить осанку ребенка. Во-первых, после занятий необходимо давать позвоночнику возможность отдохнуть, для этого ребенок должен иметь возможность полежать после школы хотя бы в течение часа. Кровать ребенка должна быть ровной, иметь жесткий матрас и небольшую плоскую подушку. Необходимо выбрать хороший заплечный ранец и т. д.

Среди младших школьников сегодня нередки и разнообразные речевые патологии. Самыми распространенными речевыми патологиями на сегодняшний день является нарушение чтения или письма  — дислексия и дисграфия соответственно.

У обоих нарушений могут быть похожие социальные, биологические или функциональные причины возникновения. Возникновение и развитие данных нарушений может быть связано с поражением и травмами частей головного мозга, отвечающих за процессы письма и чтения. Причинами возникновения этих нарушений также могут стать запоздалое развитие этих отделов головного мозга, а также нарушением их функционирования. Кроме того и дислексия, и дисграфия могут быть вызваны разнообразными заболеваниями, перенесенными в ранний период развития ребенка.   Кроме того, возникновение данных нарушений может быть спровоцировано негативным воздействием внешней среды.

Стоит отметить, что очень важно выявить эти нарушения, поскольку зачастую и для родителей, и для педагогов они остаются незамеченными. Улучшение клинической картины здесь возможно только при тщательном наблюдении врача и своевременно принятых мерах.

Дата публикации: 13.09.2013

Читайте также:

1. Диагностика и лечение опоясывающего лишая
2. Проблема лечения алкоголизма
3. Чистая питьевая вода – залог здоровья
4. Применение физиотерапевтических процедур для лечения заболевания спины в совокупности с мануальной терапией
5. Оснащение публичных мест автоматическими дефибрилляторами снизит статистику смертей от внезапной остановки сердца